jueves, 25 de mayo de 2017

Jugamos con globos en Educación Física

Los alumnos del 1º ciclo de primaria estamos trabajando con los globos. Con ayuda de ellos descubrimos nuestros segmentos corporales, golpeando con distintas partes de su cuerpo. También desarrollamos las habilidades motrices básicas como: los desplazaminetos,  unidos por un globo nos movemos de diferentes maneras,  además trabajamos las coordinaciones dinámicas específicas, como lanzamientos, golpeos…Es un trabajo globalizado de todo el cuerpo con vistas al desarrollo de los  distintos elementos del esquema corporal ( tono,equilibrio,respiración…)



Nos atreveremos también con la globoflexia, ¿conseguiremos hacer alguna figura?


Semana de las Ciencias

¡Ha llegado la semana de las Ciencias!
Del 29 de Mayo al 2 de Junio,  vamos a celebrar la semana de las Ciencias de la mejor forma que podemos hacer, experimentando.


Aprovechando que en Ciencias Naturales en 4° de Educación Primaria, hemos comenzado el tema de La Energía, vamos a poner en práctica experimentos para trabajar la energía sonora, luminosa, eléctrica, química,  cinética y calorífica.



Como broche de oro,  el Viernes 2 de Junio tendremos la feria de las Ciencias, contando con la participación de todo el Colegio.
Cada curso realizará un experimento y lo mostrará a otro curso.
En nuestro caso, 4° de E. Primaria, lo realizará con 2° de E. Primaria. Ambos nos mostraremos nuestros proyectos de Ciencias.
4° E. P. realizará el experimento del vinagre con bicarbonato, ¿conseguiremos inflar el globo?

¡A disfrutar! 


La Edad Antigua: Trabajo de Investigación

En 4º de Educación Primaria, vamos llegando al final, y en Ciencias Sociales lo queremos celebrar con un trabajo de investigación sobre el último tema.



La Edad Antigua, ha sido el tema elegido para desarrollarlo mediante un trabajo de investigación sobre una ciudad  o civilización de la Edad Antigua.
Los trabajos serán individuales y aprenderemos en clase, cuales son las diferentes partes del proyecto.

Partes del trabajo:
1- Portada
2- Índice
3- Desarrollo de la ciudad  y civilización (Costumbres, situación geográfica, modo de vida...)
4- Ilustraciones realizadas a mano
5- Bibliografía

Importante: El trabajo tiene que estar en su totalidad, realizado a mano.

El trabajo tiene que ocupar un mínimo de 7 folios y un máximo de 10.

La temática para los diferentes proyectos serán:

A- Mesopotamia




B- Egipto





C- India




D- Grecia





E- Roma





F- Fenicios




G- Íberos




H- Celtíberos


Una vez finalizados los trabajos, los expondremos oralmente en clase. 
Para la exposición, podemos utilizar diferentes herramientas, incluso podemos venir caracterizados con el atuendo propio de la civilización de la época.
Estoy seguro de que aprenderemos mucho unos de otros


miércoles, 17 de mayo de 2017

Coreografía 6° Educación Primaria

Desde el blog, felicitamos a sexto de Educación Primaria, por el gran trabajo realizado en clase de Educación Física 



Hemos tenido en cuenta, música,  pasos diferentes realizados, trabajo en equipo y vestuario. 


Y habéis demostrado que la creatividad, la dedicación y el entusiasmo que ponéis a las cosas,  os caracterizan


Enhorabuena,  queda para el recuerdo en nuestro blog, en vuestro último curso de Primaria. Estoy seguro de que cualquier meta que os pongáis,  será alcanzable con éxito 


Gracias también a la seño Natalia, tutora de 6°, por acompañarnos durante toda la actividad 


Un abrazo para todos 

miércoles, 10 de mayo de 2017

Granja - escuela

Nos vamos a la granja. 4° de Educación Primaria sigue en su camino por aprender más cosas sobre nuestra región , y qué mejor que irnos a la granja, para saber más sobre la fauna y la flora.
El próximo Jueves,  18 de Mayo, tenemos una actividad en el campo. 



Visitaremos una granja cercana a nuestro Centro, y allí podremos disfrutar de diferentes animales que a continuación detallaremos. 
Previamente en el aula, por parejas, los alumnos buscarán información y prepararán una exposición sobre el animal que les toque,  y ya en la granja les explicarán a los compañeros in situ.
Entre otras cosas, su alimentación, grupo al que pertenece, hábitat, curiosidades,  que productos obtenemos de esos animales... y un montón de cosas más.
Habrá alguna sorpresa incluida. 
Una vez más esta actividad no sería posible sin la colaboración de las familias. Esta vez, es la familia de Manuel Sánchez, alumno de 4°, la que ha colaborado con nosotros, mostrándonos su labor diara.
Os dejo los animales y plantas que tenemos que investigar para la exposición. 






El cerdo


La cabra 



El pony





La oveja



El perro



La perdiz





Colmena de abejas




El heno

¿Preparad@s para vivir una mañana en la granja?


Ya tenemos realizada la primera parte de la actividad,  buscar la información y prepararla para una buena exposición,  nos queda la parte práctica.



Hemos pasado una mañana inolvidable en la granja. Además de realizar todo lo programado, hemos tenido la suerte de asistir a un parto de una oveja, hemos ordeñado a una cabra e incluso hemos podido montar en el pony Jaimito.




Ordeñando la cabra 





Ternera recién nacida
















Montando en el pony


Como broche de oro a la actividad,  Agustín y Merche nos han preparado el almuerzo.  Muchísimas gracias por la mañana que nos habéis hecho pasar, y por todo lo que hemos aprendido.