Medalla del mes de Abril

Ya está preparada la medalla del mes de Abril. Esta medalla refleja la importancia de hacer deporte, y sobre todo disfrutar a la hora de hacerlo. 

Todos sabemos de los beneficios que aporta a nuestro cuerpo y mente la actividad física. Por lo tanto, busquemos el juego o deporte que más nos guste y a practicarlo, y si es en grupo, mucho mejor.

Mucha suerte a tod@s

¿Cuál es tu deporte favorito?

Agustín 1° E. P. 

Noelia 3° E. P.

Raúl 4° E. P.

Lucía 5° E. P. 

Lucía 6° E. P.

Carlos 2° E. P. 

Semana Vocacional

Durante esta semana, tenemos la semana vocacional, con diferentes catequesis y actividades.
Entre las actividades,  3° de Educación Primaria, dará testimonio de su Fe cristiana, en calidad de niños y niñas que están a las puertas de recibir la Primera Comunión.
Tercero, se desplazará a las aulas del primer ciclo de Educación Primaria, para contarles a los niños y niñas sus vivencias con Jesús, mediante una serie de imágenes,  con preguntas dirigidas.

¿Desde cuando formo parte de la Iglesia?

¿De qué forma comparto, en el Colegio y en la familia, que soy amigo de Jesús? 

¿En qué momento del día hablo con Jesús mediante la oración? 

¿Cuáles son las buenas acciones que realizo,  que me acercan al Reino de Dios? 

¿Celebro todos los domingos la Eucaristía,  la Palabra de Dios?  ¿De qué forma participo? 

¿Qué estoy aprendiendo en mi formación como cristiano, para realizar mi Primera Comunión? 

¿Qué espero sentir cuando reciba mi Primera Comunión?

¿A qué me compromete realizar la Primera Comunión? 

¿Qué oraciones te sabes para profesar tu Fe?

¿Porqué te gusta ser amig@ de Jesús? 

Día de La Tierra

El Día mundial de la Tierra promueve la toma de conciencia general hacia el uso de los recursos naturales de la Tierra y su utilización equilibrada y racional, a la educación ambiental, y a la participación como ciudadanos ambientalmente conscientes y responsables.
Y, por supuesto, no puede faltar el trabajo de concienciación que hay que hacer con los niños para aprender a reciclar los residuos y materiales y así mantener el planeta limpio y saludable.

En este Día mundial de la Tierra todos estamos invitados a participar en actividades que promuevan y mejoren la salud de nuestro planeta, tanto a nivel global como regional y local. “La Tierra es nuestro hogar y el hogar de todos los seres vivos”. Tenemos la obligación y la responsabilidad de cuidarla, y hay que ser consciente de que es un pequeño esfuerzo que vale la pena hacer, entre todos es mucho más fácil, tiene que formar parte de la educación infantil y de la cultura de la humanidad.

Es muy importante en este día mundial de la tierra que tomemos conciencia de todo esto desde pequeños, y que en el Colegio y en casa se enseñe a ser respetuosos con el planeta, con cariño y con amor.

Un día de cuento

3° de Educación Primaria se ha convertido hoy en un gran cuento con motivo del día del libro. Un cuento con personajes tan ilustres como un caballero medieval, Don Quijote, princesas, dálmatas, payaso, adas.. y hasta el Conde Drácula se coló en el cuento 

Una vez hechas las presentaciones de cada personaje, cada uno de nosotros hicimos un marca páginas para nuestro esperado libro.

Acto seguido, realizamos los regalos de nuestro amigo invisible, con títulos de libros muy variados y divertidos

El broche de oro lo pusimos con un cuenta cuentos. 

Me alegro que hayáis disfrutado. 

Agradecer a las familias toda la colaboración prestada 

"Leer es crecer"

Molinillo de viento

3° de Educación Primaria 
En Ciencias Naturales estamos trabajando el tema de La Energía.  
En en aula, nos hemos convertido en artesanos de nuestro propio molinillo de viento.  
Una pajita, cartulina y un alfiler,es lo que hemos necesitado para realizarlo. 

La Energía se nos puede presentar de muchas formas. Una de ellas es la energía eólica,  llamada así porque su principal fuente de energía es el viento. 

Es el viento el que hará girar las aspas de nuestro molinillo. 

Las podemos pinchar en las macetas de casa, y seguro que le damos un toque muy personal. 

Felicidades por vuestros trabajos

Amigo invisible: semana del libro

"Leer es crecer"

Ya están preparados los regalos en 3° de E. Primaria, para entregarlos el viernes, cuando vengamos todos disfrazados de personaje de cuento. 

Hemos envuelto en papel de regalo nuestro libro, para regalárselo al compañero, con toda nuestra ilusión, y pueda disfrutar de la lectura.  

Así que un poco de paciencia, que dentro de unas horas lo tendremos entre nuestras manos.

En Abril, aguas mil

La vida no se trata de esperar que pase la tormenta, se trata de aprender a bailar bajo la lluvia

El libro de la selva

En clase de Educación Física, hemos realizado nuestro Libro de la selva particular. Debido a que ahora está en cines la nueva versión de Disney del Libro de la Selva, muy recomendable por cierto, ya que contiene  muy buenos valores, es una oportunidad para recrear nuestra propia selva en clase.

Nos hemos convertido en Mogli. 

Por grupos en clase, cada uno de ellos ha formado con material de educación física, una parte de la selva, que luego han podido disfrutar todos los grupos.

Felicidades por toda vuestra creatividad e imaginación para formar vuestras pruebas, hemos disfrutado mucho. El trabajo en equipo ha sido la clave del éxito.

Rescato esta frase de la película "La fuerza de la manada es el lobo, y la fuerza del lobo es la manada".

Soñando despiertos

En la biblioteca del Cole, puedes viajar, descubrir, investigar,  soñar, vivir aventuras... CRECER

Gracias seño Inés Malpica por esta gran actividad

Semana del libro

La semana que viene, con motivo de la semana del libro, tenemos dos actividades estrella en tercero y cuarto de Educación Primaria. 

En primer lugar,  realizaremos un amigo invisible.  Regalaremos al compañero un libro de nuestra biblioteca personal, YA USADO. Qué mejor regalo, que un buen libro y que encima ha pasado por nuestras manos, y lo hemos leído y disfrutado con tanto entusiasmo.

En segundo lugar, el viernes 22 de Abril,  realizaremos un cuenta cuentos muy peculiar,  ya que todos los alumnos vamos a venir disfrazados al cole de un personaje de cuento. 

Estamos seguros,  de que pasaremos una jornada divertida, y sobre todo despertar el gusto por los libros y todas sus aventuras. 

Acrosport

Podríamos definir la palabra acrosport como el deporte de la acrobacia.

Mi intención es trasladar las actividades gimnásticas y acrobáticas al ámbito educativo, con un claro objetivo didáctico alejado del rendimiento motor como única finalidad.

Tres son las principales finalidades que podríamos destacar de esta actividad física para incluirla como educativa: CREATIVIDAD, COOPERACIÓN y COEDUCACIÓN

La cooperación es básica, ya que el trabajo se realiza en grupo. Esta cooperación será sin duda un factor primordial para el desarrollo de la creatividad.

En el aspecto motor, esta actividad destaca por la mejora del control corporal, el equilibrio, la estructuración espacio-temporal, así como dar la oportunidad que tanto los alumnos  mejor capacitados físicamente como aquellos que lo son menos, puedan adoptar dentro del grupo una posición de igual importancia que el resto de los compañeros, desarrollando en las sesiones diversos roles como el ágil, el portor, el ayudante... Este aspecto unido a otros que trabajamos en las clases de EDUCACIÓN FÍSICA, nos permitirán alcanzar cada una de nuestras finalidades educativas.

Niños creativos de hoy, adultos innovadores de mañana

La creatividad es una capacidad básica de la inteligencia humana. Dicho de otra manera, cualquier persona puede ser creativa si se trabaja y potencia esta capacidad desde la infancia. Y se debe trabajar, dicen, no sólo en el ámbito escolar sino también en el familiar.

Porque la creatividad no se transmite genéticamente pero sí se aprende en un entorno familiar que sea estimulante, que sea flexible, que anime al niño a inventar sus propias historias, a analizar las cosas desde diferentes puntos de vista y cuestionarlas, que fomente su seguridad para que sea capaz de superar los errores y aprender de ellos, que cultive la cultura del esfuerzo...

No se trata de enseñar creatividad, como si de una asignatura más se tratase, sino de trabajar de una manera diferente, de ofrecer a los alumnos en cada asignatura un equilibrio entre la enseñanza de contenidos y destrezas, y libertad para investigar, cuestionar, experimentar y expresar sus propios sentimientos. Los trabajos por proyectos son un buen ejemplo. 

¡Primavera!

Llegó la primavera a clase de 3° de Educación Primaria. Felicidades por el trabajo realizado en Plástica!